对高中化学生态课堂实践的研究

摘要

随着教育事业的不断发展，高中化学的课堂效率越来越高，同时新课程标准对于教师的教学专业素养也越来越强。教师在给学生上课的过程中，应该针对学生的学习状况，以及他们的掌握程度来进行适当的调整，竭尽全力帮助学生找到高效的学习途径。教师应该要从培养学生的核心素养的角度出发，营造生态的学习氛围，帮助学生找到正确的学习方法，建立与教师之间正确的良好的关系。