《内部审计实务案例与分析》课程建设——开放课堂立体化教学模式的研究

摘要

为了契合社会发展的需要,基于我国现阶段的本科教育教学,越来越多新授课模式随之出现.近年来,很多学者提出了立体化新教学模式,即以开放式的教学模式作为拓展基础,以"学生主动化学习、整合多元化资源、讲授多样化课程、支持立体化学习"为理念,将实践和理论教学相结合,提高学生学习的积极性,提升实操能力.本文基于内部审计实务开放课堂立体化教学模式,分析其目的、意义及现状,对课程建设实施方案进行研究,提出具有可行性的教学改革建议.