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杨岚茜1;
[1]广西师范大学 广西桂林541006;
观察学习; 榜样; 方法;
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机译:转换积极学习理论:试图关闭教育研究实践差距
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机译:基于阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)的社会学习理论的儿童教会课程模型。
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机译:从辅导员培训计划到就业的普遍技能:基于班杜拉观察性学习范式的分析。
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机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
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