机译:转换积极学习理论:试图关闭教育研究实践差距
Arizona State Univ Mary Lou Fulton Teachers Coll POB 37100 Mail Code 3151 Phoenix AZ 85069 USA;
Active learning; ICAP; Research#8208; practice gap; How students learn;
机译:关闭研究实践缺口:使用教育和电子订单集增加鼻胃管插入的基于证据的做法
机译:护理教育中戏剧性的反思性学习-瑞典尝试克服理论上的差距。
机译:虚拟健康教育:使用虚拟现实学习环境在医疗保健教育中使用虚拟现实学习环境转换学生的缩放实践,以弥合理论/实践差距,提高患者安全性
机译:数字游戏:制定社会认知学习理论的问题,试图将娱乐小工具转移到教育工具
机译:缩小无家可归青年的教育需求差距:以洛杉矶一家流动学校和青年学习中心为例
机译:医学遗传学咨询中基于仿真的虚拟学习环境:弥合医学教育理论与实践之间差距的示例
机译:通过实时体验学习结束本科供应链教育的差距