核心素养背景下对分课堂教学模式的应用分析——贯彻落实以学生为主体的教学理念

摘要

在核心素养教学理念的大背景下,对分课堂应运而生。对分课堂是一种新型的教学模式,是对传统课堂教学模式的一种创新,对教师的教和学生的学这两大矛盾体作了有效地分离和整合,真正实现了“教”与“学”的深度融合,充分体现了“以学生为主体”的教学理念。实践证明,对分课堂有利于实现立德树人的教育目标,有利于提高学生的核心素养和促进学生的全面发展,有利于推动教学理念和教学模式的改革与创新。