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'翻转课堂'在独立学院学生跨文化交际能力培养中的应用

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本文从独立学院学生跨文化交际能力现状出发,探索"翻转课堂"教学模式在学生跨文化交际能力培养中的应用.旨在提高学生的跨文化交际能力、思辨能力和语言实际应用能力,培养学生的自主学习能力和协作能力,最终促进独立学院人才培养目标的实现.

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来源
《山西青年》|2019年第11期|68|共1页
作者
祝娟;
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作者单位

湖北大学知行学院,湖北武汉 430011;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
独立学院; 翻转课堂; 跨文化交际能力;

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