浅谈如何在我校体育课上融入素质拓展活动

摘要

通过实验对比法、专家访谈法及文献资料法,对初中阶段学生在体育课上的素质拓展活动进行研究和分析。研究发现:素质拓展活动是传统体育课程向敞开式学习转变的学习过程,教师从主动教授教学内容向引导学生自主学习的转变,使学生体会到体育的快乐,通过活动的形式发现学生自身的潜能,培养和提高学生的沟通协作能力和团队与集体意识,促进和发展学生自信、友善、团结等优良品格,渗透德育教育,从而培养学生终身体育的良好习惯。本文旨在通过素质拓展活动对初中阶段学生提高体能、塑造性格、增进团队协作能力等方面进行初探和摸索,为从事基层体育教学工作者提供理论参考依据。