韵语教育对学龄前儿童社会适应能力的影响

摘要

社会适应能力（society adaption capability，SAC）是个体对其周围的自然环境和社会需要的应对和适应能力。学龄前期是儿童适应能力发展的重要时期。笔者对接受韵语识字教育的6岁学龄前儿童在社会适应能力方面进行了对照研究，着重探讨韵语教育对学龄前儿童社会适应能力的影响。