课堂学习风格对大学生英语测试成绩的影响

摘要

1．引言。学习风格是学习者个体差异的一个重要组成部分，国内外不同研究者对学习风格的研究可分为理论性和实证性研究两方面，前者主要侧重从不同的学习方式、学习策略及不同认知风格角度探讨其相应特征（Witkin，1977；Reid，2002）；后者主要侧重学习风格中的各种因素及其影响以及学习风格和语言教学的关系（Dunnetal，1975；Kroonenberg．1990；王初明．1992）。