写作教学中的教师示范作用

摘要

写作课应是教师与学生共同参与的，它不仅是训练和提高学生写作能力的方式，更是展示师生写作才华的平台。传统的学生写、教师评的教学方式中，学生是作者，教师是唯一的读者，教师与学生之间，除了简单的几句评语之外，似乎再没有别的沟通和交流。其实，只要转换一下思维方式，教师既要“言传身教”，更应懂得“身教重于言教”，充分认识和发挥自己的示范作用，作文课也可以让学生“乐此不疲”。