“另类”成就精彩--学科整合下的数学作业形式

摘要

作业是教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸，作业的有效布置能对教学目标的全面达成起到积极的促进作用。笔者充分考虑了数学知识的特点，学生的学习特点，尝试了几种“另类”的作业布置方式，收到了较好的效果。