实践视角下教育管办评分离之“评”析

摘要

在教育领域,管办评视野下的＂评＂实际上是指教育评价。教育管办评分离实践视野下的教育评价是一项专业活动,呈现出价值引领、科学规范、独立运行三大特征;教育监测、教育评估、教育督导是现阶段我国教育评价的关键要素。宜立足实践,加强教育监测、评估、督导的整合,形成＂一体多维,多力同向＂的第三方教育评价实践体系。