“学会参与”教学模式、教学原则与教学方法体系

摘要

＜正＞ 教学是学校教育的主要途径。优化课堂教学是“学会参与”实验研究的首要方面。在两年多的时间里,我们在语、数、外等学科教学中,经过从实践探索到理论提炼,再从理论概括到实践尝试的多次反复,初步构建了以“学会参与”为特征的课堂教学操作理论体系。它