成人学习原则与参与式教学方法——高校创业教育的教学方法研究

摘要

创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念。联合国和欧盟在本世纪初明确提出，要把创业教育纳入各级教育体系，并把创业教育作为中、高等教育的重要组成部分。联合国教科文组织在阐述“21世纪的教育哲学”观念时，提出了学生的“第三本护照”，即创业能力问题，要求把创业能力提高到与目前学术性教育和职业教育同等重要的地位，并发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》，称“毕业生将愈来愈成为工作岗位的创造者而不仅仅只是求职者。”“高等学校必须将创业精神和创业教育作为学校教育的基本目标。”