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学习科学; 澳大利亚; 教育计划; 青少年儿童; 科学素养; 科学教育;
机译:AMS教育计划25年推广地球系统科学素养
机译:教育工作者的工具:“应用科学教育计划”在课堂上推广技术
机译:初中科学的理想图片和实际观点:在天文学教育计划中从澳大利亚学生那里获得的比较
机译:澳大利亚空间测试(快速)国际空间站的设施 - 小型科学和教育计划的机会
机译:海狸,定居者和科学家:环境科学的纠缠和(in)澳大利亚岛,1910年代 - 2020年代=海狸,定居者和科学家:环境科学e(in)在澳大利亚岛司法的联合,1920年代 - 20世纪40年代
机译:在全国范围内推广基于多学科社区的临终关怀教育计划的形成性研究
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。
机译:会议手册。澳大利亚核科学与工程辐射生物学会议(第11届)于1987年8月24日至25日在澳大利亚卢卡斯高地举行。
机译:支持教育计划,其中记录有中等教育计划支持计划的系统和方法以及教育计划支持计划
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
机译:推广科学入门。
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