让课程领导力真正成为学校的“软实力” 专访上海市教委巡视员尹后庆

摘要

＜正＞1如果我们把课程作为学生学习生活的全部,那么提升课程领导力,就是所有教育者的责任。2基于上海课改的实际状况,我们将提升课程领导力行动的重点放在探索学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理四个方面。3我们要使课程领导力真正成为学校的"软实力"、校长的"真功夫"、教师的"好本领",最终让学生获得健康、快乐的成长。