高校教师角色压力现状探析——以广州地区为例

摘要

目前我国的高校教师面临着比较大的角色压力,通过问卷调查,影响角色压力大小的主要因素在于教师们的工龄、职称,同时也与教师本身的职业承诺以及上下级关系具有联系,所以高校需要有针对性地帮助教师减轻角色压力,通过建立激励制度等,帮助教师提升职业承诺,加强沟通,从而处理好上下级关系,同时能够克服工龄和职称带来的压力,帮助教师们适应自己的各种角色,减轻角色压力.