《男子体操教学训练大纲》中动作设置的时效性研究

摘要

《体操教学训练大纲》(以下称《大纲》)是全国6-15岁业余及专业体操运动员训练与比赛的依据.从1986年制定至今,国际体操评分规则已修改四次,频繁的规则修改使动作的难度出现了不同程度的下降,已使《大纲》逐渐失去了对训练的指导价值.本文对全国13个省市的体操二线队伍及知名体操专家进行了调查,从《大纲》的技术训练部分入手,对《大纲》的动作数量、难度变化以及与训练的不相适应进行了深入研究,并针对《大纲》的修改提出建议.