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教师话语在课堂互动中的人际功能

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摘要

本文对教师话语的运用状况进行了描述和解释,在功能语言学纯理功能的框架中,从话语分析的视角,运用会话描述的方法,讨论教师话语的表现形式和人际功能的实现手段,从而构建课堂互动、人际意义的新模式.

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来源
《山东外语教学》|2005年第2期|63-65|共3页
作者
高丽娟;
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作者单位

绍兴文理学院,外国语学院,浙江,绍兴,312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教师话语; 话语分析; 人际意义;
入库时间 2023-07-25 17:37:58

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