英语学习者口语产出中的异常停顿研究

摘要

本研究招募36名留学加拿大中国大学生和36名加拿大当地大学生,参与124篇英语文章的朗读测试,探索中国学习者在语流当中的异常停顿现象、产生异常停顿的语言环境以及相应的发音问题。研究结果显示:(1)中国英语学习者产生异常停顿的频率显著高于母语者,停顿位置出现在单词、惯用语串和句子中;(2)高水平学习者在单词里的停顿频率显著低于中级学习者,但这两组受试者在句子与惯用语串里的停顿频率并无显著差异;(3)停顿常发生于以下浊辅音的发音之前:[b][d][g][dʒ][z][ð]。本研究的发现表明发音问题可能会引发中国英语学习者异常停顿,需要在教学实践中巩固学生的英语语音知识,加强发音训练。