高年级阅读教学中的写作方法指导——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）第十册第四单元《桥》教学建议

摘要

《桥》一文以曲折的情节、简练的语言，满怀深情地塑造了一位普通的老村支书的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的果决沉稳、高风亮节，指挥村民跨越死亡，踏上生命之桥，用自己的血肉身躯筑起了一座党密切联系群众的不朽桥梁。本文在写法上很有特点，凸显了小说的三要素：环境、人物、情节。我们在教学中应引导学生在感悟文章所表现的人性美的基础上，进一步引领学生感悟文章的表达特点，练习写作。