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赵松青;
昌邑市第二实验小学;
音乐课堂教学; 快乐教学; 中学; 小学; 人的教育; 音乐天才; 音乐家; 培养;
机译:谈跨学科要素在小学音乐教学中的融合
机译:小学音乐教学中实施美育教育的策略
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:唾液淀粉酶活性谈“人类模式”:群乐疗法的一个例子
机译:创作音乐:20世纪美国诗歌中的爵士乐。
机译:校正至:范XX梁爱玲谢Y刘志强郑育芳姚宗建卢林乐吴建礼何继新袁正伟傅坚魏克立黄洁肖德建罗立新姜中宝周亚丽甘瑞科和刘力。抗氧化氧化还原信号28:339–3572018. DOI:10.1089 / ars.2017.7090
机译:探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:使用固定装置的令人乐谈的直肠篷布帐篷,用于露营十的车辆连接
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:分离的核苷酸序列,表达载体,影响植物的雄性育性的方法,恢复马赫不育植物的雄性育性的方法,杂交种子生产方法,分离的调控区,调控区,植物的隐性纯合状态的维持方法一种在雄性不育植物中恢复雄性育性的方法。
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