翻转课堂在高中信息技术课中实践的反思

摘要

传统教学模式已不能适应信息化教学的要求,翻转课堂正在应用在高中信息技术课的教学当中,用以满足学生个性化的学习需求,这与信息技术课自身的目标导向处境息息相关,与音乐美术教学类似,小组学习并参加比赛,为学校争取荣誉,这是一个多数有话语权代表赞成的局面,为此我们应不断反思翻转课堂的得与失。