教育信息化下双向视频互动教室促进青年教师实验课堂教学能力发展的研究

摘要

现代教育技术信息化是当代教育领域发展的趋势。本文基于双向视频互动教室的运用,研究新媒体信息技术在生物实验课堂上的实施,充分发挥教师的主导作用,注重培养学生实验操作过程中的思维发展和主体性,试图提高学生的实际动手操作能力,促进教师在生物实验课堂上教学能力的发展。