“合作办学”模式下幼儿托管中心实践模式研究

摘要

幼儿群体的教育已成为一个社会性话题,双职工家庭的大量存在使得幼儿托管中心的作用越来越重要。本文以“合作办学”模式下幼儿托管中心为研究对象,运用公共服务理论框架,对托管中心的服务理念与办学性质、服务项目与课程设置、服务模式与日常运作、服务规范与市场监管、服务机制与内在机理、服务政策与相关法律、服务效果与社会评价等方面进行梳理,研究发现我国当前幼儿园、早教机构、家庭托管机构等在理念、项目、模式等方面存在差异。合作办法模式的幼儿托管中心是未来的一个发展方向,存在着众多优势,与社区结合,建立以托管为中心,兼顾早教等服务项目,满足不同需求的服务机构及多样化的服务方式。