培养核心素养,构建精神家园——“全球大流行”背景下中学生地理核心素养培养浅析

摘要

当特殊情况席卷整个华夏大地时,为阻断病毒传播,政府不断出台相应的措施,包括延迟中小学及幼儿园的开学时间。但教育部发出“延学不停学”的号召,借助各大发达的网络平台,全国师生掀起一股线上教与学的热潮。笔者认为,教师虽隔着屏幕,不仅是知识的传授者,更是学生精神家园的引领者,应致力于培养学生的核心素养。