浅析小学数学教学中学生“数感”的培养

摘要

数感是人的一种基本数学素养,是学生认知数学对象进而成为数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量。数感不是知识,也不是技能,而是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是对数与数之间关系的一种感悟,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。那么,在小学数学教学中学生“数感”是如何培养的呢?