复习课如何引导学生做到“旧课重读”

摘要

复习课是学生课堂学习过程中重要的组成部分,对提高学生知识归纳和综合应用的能力，提高整体成绩起着关键作用。可是多数复习课堂中，学生往往对这些“旧课”重视程度不够，参与性不强，以致于多出现教师一言堂的情况，从而大大降低了复习课的学习效率。所以重读“旧课”，提高复习效率，就必然要求老师们要有相应的教学和复习策略,恰当的教学方法和手段，能够不断激发学生学习热情。