小学《道德与法治》课情境体验式教学的实施策略分析

摘要

在新时期的小学德育教学中,《道德与法治》课是非常重要的载体,而将情境体验式教学法应用到课堂教学中则能够有效的将学生放在课堂的主体地位,从而通过学生的自我探索、讨论与合作来获得更好的成长体验。对此,更应该深入探究情境体验式教学法在小学《道德与法治》课中的具体实施策略,提升教学质量,促进小学生身心健康的全面发展。