浅议专业学位研究生教育质量保障体系——基于新公共管理理论的视角

摘要

高等教育大众化阶段中的专业学位研究生教育应批判借鉴新公共管理理论"服务"、"竞争"、"产品"的理念,分析其质量内涵,构建内、外部质量共同作用的质量保障体系。