机译:南非高等教育中的残疾学生获得专业学位的方式:殖民主义的视角
机译:残疾与康复评注“对南非幼儿辅助技术选择的影响:康复专业人士的观点”(由Karin Van Niekerk,Shakila Dada&Kerstin Tonsing)
机译:南非社会心理障碍者参与心理健康政策制定的障碍:对政策制定者,专业人员,宗教领袖和学者的观点的定性研究
机译:南非大学残疾学生学术生活的原始研究探索:讲师?观点Crossref引用
机译:在南非国家无障碍通道中启用南非手语的无障碍角度
机译:田径运动与运动:学生运动员发展专业人员与非裔美国学生运动员合作的观点
机译:南非高等教育中的残疾学生获得专业学位的方式:殖民主义的视角
机译:南非高等学校的学生进入专业学位:脱殖民服性的观点