中日汉语教材中的校园称谓语考察

摘要

校园称谓语的选择和使用一直是留学生跨文化交际中的难点问题。日本留学生普遍认为教材是他们学习使用校园称谓语的一个非常重要的依据。为了回答目前我们对外汉语教材中关于校园称谓语的呈现状况能否满足留学生们的跨文化交际需求这个问题,本文对目前国内普遍使用的两套对外汉语口语系列教材和11部日本国内所用汉语教材予以了考察,发现中日两国现行汉语教材中所呈现的校园称谓语与现实校园中所存在的称谓语存在一定落差,今后应加强对外汉语教材校园称谓语的编排。