基于ADDIE模型的高职微课教学设计研究

摘要

2013年教育部首届全国高校微课教学大赛的举办,标志着微课全面进入高等教育领域.微课作为互联网模式下一种新型教学手段和学习方式已被广大师生接受和认可.积极探索微课在高职教育教学中的应用与实践,是落实高职教育教学改革信息化的重要举措,是驱动高职教育发展模式、提高信息化教学水平、提升学生学习能力的有效途径.在此基础上,提出基于ADDIE的微课教学设计模型,希望能更好地为设计、开发高质量的微课提供参考.