聆听语言拔节的声音——浅谈如何依托课内阅读提高学生写作水平

摘要

我总喜欢把学生比作青竹．喜欢看到他们在我的引领下抽枝拔节．健康成长。我喜欢写作，一直以来．我都十分重视对学生的写作指导。多年的教学经验．我深知阅读与写作的关系。阅读，并不一定只关注课外．我们教科书中的每一篇文章都有其存在的价值，文中那些优美的词句、语段，都值得每一位学生去积累沉淀。在多年的教学实践中，通过不断尝试、改进，我总结了一套依托课内阅读提高学生写作水平的方法：