大学体育分类选项课程与俱乐部教学模式的探索——以安康学院为例

摘要

本文通过文献资料法了解体育俱乐部教学模式的发展背景,用问卷调查法、访谈法等对安康学院大学体育分类选项课程的教学现状、师资力量、体育场地及设施等进行调查,借鉴国内其他高校开展体育俱乐部教学的现状并结合安康学院的实际,提出安康学院大学体育俱乐部教学模式的可行性分析。