数学教学中培养学生记忆力的几点体会

摘要

识记有无明确的任务，对识记的效果有着极其重要的意义，教师在备课时，应考虑并确定本单元的识记要点。在教学过程中，应作明确的记忆要求，指出记忆该对象的重要意义，并适当安排复述课堂的中心内容，使学生摆脱大脑皮层的抑制状态，变消极被动为积极主动，从而促进学生对所学内容的消化、整理，帮助学生对所学知识产生深刻记忆。一使学生明确识记任务，抓住重点，保持积极的识记态度二．合理地运用直观教学三揭示识记对象美的成份四．揭示教材内容的本质和内在联系，使学生在理解的基础上记忆。五．及时复习，提高重现率。