语用学合作原则在中职作文教学中的应用

摘要

作文能力是一个学生语文综合素养的重要体现。但是一直以来，作文教学都是一个“老大难”的问题，尤其是中职学校的学生，由于语文基础薄弱，兴趣缺乏，自信不足，写出来的作文往往“惨不忍睹”。如何改变这种教学困境，不少教师在这个方面进行积极探索。本文拟用语用学的角度，浅谈作文教学中如何运用合作原则。