谈中学化学教学中的“隐性知识”

摘要

中学化学教师是否受欢迎、教学效果如何？除语言表达和责任心等因素以外，笔者认为还与“中学化学教学中的隐性知识”密切相关。师范大学的毕业生应聘时的说课或上课、青年化学教师的教学，要想取得成绩好和受学生欢迎的效果，就得挖掘和处理好化学教学中的“隐性知识”。什么是中学化学教学中的“隐性知识”呢？就得先了解“隐性知识”的定义和分类。