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孙轩柏;
江苏省东海县教育局安保办;
突发事件; 教师学习; 东海县; 中华人民共和国; 构建和谐校园; 人身财产安全; 科学发展观; 教育局;
机译:超过1.5万名家庭经济困难的教师受益于新疆的“教学鼓励项目”
机译:培养学习教师学习的方式:与教师合作,而不是对教师进行研究
机译:教师教师(教师组织者)在教师学习社区社区(教师学习界)的作用
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:学习策略和学习学习:教师的观念和知识学习策略和学习学习:教师的观念和知识学习策略和学习学习:教师的观念和知识
机译:向总统汇报:参与Excel:在科学,技术,工程和数学方面培养100万名大学毕业生。
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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