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张艳秋;
辽宁省大连市第二十八中学;
德育教育; 心理共鸣; 教育契机; 教育对象; 教育素材; 教育工作者; 这个世界; 班帮; 牛腹; 流落街头;
机译:“孩子在眼睛中阅读心灵的孩子的表现差”与引起缺陷/多动障碍的儿童较差的社会情感功能相关联
机译:言语太可爱了:可爱唤起了Kama Muta的心灵情感
机译:唤起对象的共鸣设计:一种体验式交互设计方法
机译:关于通过服装设计艺术唤起情感的思考–关于通过服装设计艺术唤起情感的思考
机译:唤起声音:在声音故事中唤起声音设计和3D音频空间化对孩子的情感影响的现场研究
机译:情感共鸣:吉尔伯托·吉尔的“aqueleabraço”中音乐的移动潜力=情感共鸣:吉尔伯托·吉尔的“aqueleabraço”音乐的动态潜力
机译:心灵与心灵的战争:游击战士的道德领域。
机译:唤起孩子的安心感的睡袋
机译:用于测试心灵感应能力的卡-带有基本情感或生活阶段的简单表示
机译:通知系统,用于在多个用户有线/无线连接到其他用户时同时使用设备的情感共鸣系统
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