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王礼琴;
江西省南昌安义凤凰寄宿学校;
留守学生; 社会经济; 科任老师; 班级工作; 学习成绩; 龚华; 洗衣服; 上课期间; 学生呢; 学会学习;
机译:尝试以创新教育为目的的化学工程实践培训和实验的尝试在学生实验中进行管道竞赛的尝试
机译:医疗学生作为教育者的专业发展,通过思考学生的教学课程思考
机译:偏远城镇留守儿童教育的调查与思考:新华县尚梅中学初级初中的一个例子
机译:研究学生,父母和教育者对“留守儿童”的实施对高中阶段学习的影响的感觉,看法和信念。
机译:中国农村学生的自由性及其相关因素在Covid-19大流行期间:留守落后和非留守儿童的比较研究
机译:对基础教育特殊教育学生学习评估的思考对基础教育特殊教育学生学习评估的思考 b>
机译:美国海军学院少数民族学生留守教育特点及主题影响因素分析
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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