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郭晓平;
重庆清华中学;
课堂教学; 中学语文教师; 思维能力; 综合性学习; 课本内容; 课堂结构; 学习态度; 综合活动; 写作技法; 初中;
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:中学语文创新教学对学生思维能力的培养
机译:根据“袁潘评价量表”的课堂教学在培养护理本科生创新能力的实践
机译:谈提高工科学生专业英语能力的课堂教学
机译:温州产业集群的发展:其质量提升和创新能力(中国)。
机译:浅析提升初中语文课堂教学效率的应用策略
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