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吕品;
鲁东大学;
口语交际教学; 教学单元; 元认知意识; 交际策略; 策略意识; 活动教学; 英语语言文学; 程序性知识; 交际技能;
机译:小学语文教学中对学生口语交际能力的培养研究
机译:在口语交际技巧教学中检验英语教师的TPACK
机译:基于交际教学法的英语教学模型对大学生英语口语的影响
机译:定性的案例研究,对波兰的五名英语作为外语(EFL)公立高中教师,他们学习英语的故事以及他们在提高和提高学生的口语,交际和合作技巧方面的教学实践方式英语。
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:小学语文口语交际教学策略分析与研究
机译:口语交际信息访问的活动检测
机译:通过精细语音评估对口语技能进行教学和评估
机译:通过精细评估进行口语技能的教学和评估
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