核心素养视角下初中历史课堂教学优化策略

摘要

《义务教育历史课程标准》中强调:历史课程是人文社会科学中的一门基础课程.历史学科记录并解释了人类从古至今的一系列活动,核心素养的培养是历史学科育人价值的充分体现.在历史教学过程中,只有让学生对历史事件进行考证、分析、甄别、解释、评判等,才能促进学生历史思维和历史研究方法的形成,从而获得学习历史知识的关键能力.