展现历史细节，引导学生探究--以人教版历史必修1“明清君主专制的加强”为例

摘要

历史史料是研究历史的重要载体，利用历史史料进行教学，可以激发学生的兴趣，引导学生探究。本文以“明清君主专制的加强”一课为例，通过展示历史细节材料、创设问题情境来展开教学，培养学生的学科素养。