“互动探究”教学模式在英语教学中的实践

摘要

“互动探究”式的教学模式符合中职教育的初衷,通过互动激活课堂氛围,点燃学生热情,探究教学,充分发挥学生的主体地位.教师可以通过创设氛围、问题引领、剧情模拟和拓展阅读等方式,对课堂的师生关系、教学策略、活动形式和课后延伸等方面对中职英语教学进行完善,实现对学生问题探究能力、语言学习能力以及综合素养的多重提升.