核心素养视角下初中物理教学生活化的意蕴探究

摘要

生活与物理有着密切的联系。教师应借助生活素材,为学生的物理学习创设情境,让学生在学习物理知识的过程中理解知识,对物理学习更加感兴趣。在核心素养背景下,教师要使物理教学生活化,借助生活元素,结合物理概念或者规律,根据核心素养培养要求,按照生活化教学思路展开物理教学。