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周佳; 顾欣跃;
清华附中嘉兴实验高中;
高中物理; 阶梯教学; 实验建构; 核心素养;
机译:以解决单词问题为例的面向理解的数学教学
机译:建构语法视角下的对外汉语教学研究
机译:选择职业的动机和身份的建构:化学教学研究者的作用
机译:基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例
机译:题为“带有学生贷款和附带补贴的雪花:媒体政府和千禧一代的悖论建构”
机译:气固两相流的实验研究。纵向涡流作用下的波状床
机译:高中市民的“学生建构理性决策学习的方法论意义”:以日本TPP参与问题为例
机译:生物学中核 - 物理分析方法的使用前景 - 以威尔特问题为例
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:面向地面的框架规范的准备和样例内容以及记录样例容器的样例。
机译:Disposi u00c7 u00e7o蟹类建构例
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