在高中物理教学中创设问题情境的实践策略分析

摘要

在经济快速发展的同时,教育也在面临改革。在新课程标准的背景下,对高中物理教学提出更高的要求,教师也在寻求更为高效的教学策略。问题情境是以问题进行引导,创设符合教学内容和生活实际的问题情境,让学生在情境中深入思考。本文主要以高中物理教学中创设问题情境为重点进行阐述,首先分析物理课堂创设问题情境的基本原则,其次从几个方面深入说明并探讨高中物理教学中创设问题情境的实践策略,旨意在为相关研究提供参考资料。