小组合作学习在初中思想品德课堂的实践探索与反思探究

摘要

小组合作学习模式已经在我国中小学主要学科的教学领域做了大量尝试。虽然,小组合作学习模式积累了不少教学经验,但是,小组合作学习模式运用到初中思想品德之中也会出现一些问题。教师依旧使用传统的知识灌输法,让小组合作学习模式流于形式,使得学生有一种学习乏味之感。如何解决这些问题,就需要教师认真思索一番。基于本篇文章,笔者探讨一下小组合作学习如何运用到初中思想品德课中,以及对这种模式的反思。